Celebración Platos Típicos Esc. Isidro A. Sánchez

Repaso de College Board 2011

Los estudiantes del grupo de 12mo se están orientando sobre el Repaso de College Board auspiciado por ASPIRA

Becas, Premiaciones y Reconocimientos del DE 2011-2012

Beca	Mes de Convocatoria
Beca para Estudiantes Sobresalientes Académicamente	sept.  a oct de 2011
Bellas Artes Educación Física Honor y Talento: Escuela Especializada Puente al Éxito Ocupacional	septiembre de 2011 a febrero de 2012
Programas
Programa de ayuda a Viajes Educativos	septiembre de 2011 a abril de 2012
Premiaciones
Catalino”Tite “Curet  Alonso Joven Arquitecto del Siglo XXI	diciembre de 2011  a febrero de 2012
Reconocimientos
Estudiantes del Sistema Público que formarán parte de la Delegación de Puerto Ricoen la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería Estudiantes de Excelencia de duodécimo Grado	marzo y  abril de 2012   enero a febrero de 201
Proyectos Especiales
Proyecto Especial de Nivel Avanzado	enero a febrero de 2012
Becas de Companias Privadas, Asociaciones y Fundaciones	Mes de Convocatoria
Beca Crowley Liner Services	abril a mayo de 2012
Beca Merck Sharp & Dohme-Ambiental	enero a marzo de 2012
Beca de la Fundación Roberto Gómez	sept. de 2011 a  feb. de 2012
Becas de la Fundación Gougui Beca de la Fundación Isidro A. Sánchez.( Se otorga el día de la graduación de duodécimo  grado)	sept. de 2011 a  mayo. de 2012 abril a mayo de 2012

   

Transición a la Universidad

 

El decidir ir a la universidad es algo muy importante en su vida. Conseguir ser admitido a la universidad es un logro significativo. Tener éxito en la universidad es un logro aun más significativo.

Hay muchas diferencias entre la escuela secundaria y la universidad. A causa de estas diferencias, los estudiantes a menudo encuentran la transición de la escuela secundaria a la universidad muy desafiante. De hecho, uno de cada tres estudiantes que ingresa a la universidad no completa su primer año.

He aquí algunas de las diferencias importantes entre la escuela secundaria y la universidad que pueden dificultar una transición exitosa. Para cada una encontrará sugerencias que le ayudarán a manejar exitosamente la diferencia.

1.        El trabajo académico en la universidad es más difícil que el de la escuela secundaria. Esto quiere decir que usted tendrá que trabajar más duro y por más tiempo. Los estudiantes de la escuela secundaria típicamente estudian de 2 a 3 horas a la semana por cada lección. Para cada lección de universidad, probablemente necesitará estudiar de 2 a 3 horas por cada hora de clase. Puesto que la mayoría de las clases de universidad son de 3 horas a la semana, usted tendrá que estudiar 3 veces más en la universidad que en la escuela secundaria. Esté preparado para asumir este compromiso.

2.        En escuela secundaria usted está obligado a asistir a las lecciones. Este no es el caso en la mayoría de los cursos de la universidad. Muchos profesores de universidad no toman asistencia. Es fácil que usted encuentre cosas que prefiera hacer en vez de ir a clases. No ceda ante la tentación. Los estudiantes que asisten y participan de las clases en forma regular obtienen calificaciones más altas que los estudiantes que no lo hacen. Haga lo imposible por asistir a cada clase.

3.        Tendrá que ser independiente a la hora de aprender en la universidad. Los profesores de escuela secundaria a menudo revisan a ver si usted hizo sus asignaciones y sus lecturas. Los profesores de universidad simplemente dan por un hecho que usted las hizo. Es decisión suya asegurarse de hacerlas.

4.        Su horario de clases en la universidad va a ser más extenso que el de la escuela secundaria. Típicamente, las clases de la escuela secundaria son diarias. Las clases de la universidad son sólo de 2 a 3 veces por semana, y algunas inclusive sólo una vez por semana. Es muy importante que usted distribuya cuidadosamente el tiempo que le queda entre clases. El crear y apegarse a un horario de estudio es crucial.

5.        Los exámenes en la escuela secundaria son a menudo frecuentes y cubren poca información. Los exámenes en la universidad son menos frecuentes y cubren una gran cantidad de información. A veces el único examen es el examen final. Los exámenes de reposición son poco frecuentes en la universidad, y en general no se puede subir una nota baja con trabajos de crédito extra. Para desenvolverse bien en los exámenes de la universidad, debe tomar buenos apuntes en clase y de sus libros de texto. Usted también deberá tener una buena estrategia para los exámenes.

              La universidad no es una continuación de la escuela secundaria. 
             Es una experiencia nueva que requiere que usted aborde correctamente el éxito con nuevos   métodos  desde el                                                                                                                       desde el primer día.

Dormir favorece e incrementa nuestra memoria,,,

Ya conociamos algunos de los beneficios que promueve llevar a cabo un adecuado descanso … dormir bien es fundamental para mejorar nuestro estado de salud, nuestra actividad intelectual e incluso nuestra belleza y apariencia estética … ahora también podemos saber que Dormir y mientras dormimos se refuerza nuestra memoria …

Un reciente estudio desarrollado por Investigadores suizos de la Universidad de Basilea y publicado en la revista Nature ha demostrado que las partes del cerebro que se activaban para fijar un recuerdo son diferentes y mejores mientras se duerme a cuando se está despierto ...

Según los investigadores, activar un recuerdo mientras dormimos hace que este se fije mejor que hacerlo despiertos … para realizar el curioso estudio, los especialistas entrenaron a los participantes en "memoria espacial", aprendiendo estos a relacionar un olor con la localización de un objeto en una cuadrícula, de forma que al sentir el olor recordarían inmediatamente dónde se encontraba el objeto ...

Una cuestión de recuerdo que se practicó en algunos participantes mientras dormían, liberando en ese momento el olor en cuestión, y en otros, haciéndolo mientras se encontraban despiertos …

Tras el experimento se descubrió que los participantes a los que se les había reactivado a memoria durante el sueño recordaban con mayor precisión la localización del objeto, mientras que los participantes que habían sido sometidos a la prueba mientras estaban despiertos mostraban un recuerdo mucho más débil …

El sorprendente hallazgo tambien fue corroborado por resonancia magnética, donde pudo evidenciarse que las partes del cerebro que se activaban durante el recuerdo son distintas dependiendo de si el sujeto duerme o no … 

ya ves,,, tal vez deberíamos volver a plantearnos aquellos curiosos y desfasados métodos de estudio basados en dormirse escuchando la grabación de la lección ... en cualquier caso, que descanses ..

Si eres prepa en la "high" una miniguía de supervivencia

SI VAS A ENTRAR A LA ESCUELA SUPERIOR EN AGOSTO Y TE SIENTES UN POCO ANSIOSO(A) ACERCA DE LO QUE VAS A ENFRENTAR Y CÓMO MANEJARLO, ! TRANQUILO! NO ERES EL ÚNICO(A), PUES SON MUCHOS LOS QUE ESTÁN NERVIOSOS POR LA INSERTIDUMBRE DE CÓMO SERÁ  SU EXPERIENCIA EN LA "HIGH" LEE ESTA MINIGUÍA Y SI TIENES ALGUNA DUDA O TEMOR, CHARLA CON TUS PADRES DE SEGURO ELLOS TE AYUDARÁN.

• AUTOESTIMA: Fortalece tu autoestima al desarrollar tus  habilidades o talentos. Si eres buen atleta únete al equipo deportivo o si eres artístico forma parte del grupo de baile o arte.
• BULLYING: El bullying es una situación el la cual la víctima se siente humillado por acciones o palabras burlonas dirigida hacia su persona por compañeros de clase.  Si estas pasando por esta situación busca ayuda ya sea de tus maestros, consejeros o padres. Ponle un "stop" a la situación de inmediato.
• BAJO APROVECHAMIENTO: Los cursos de escuela superior van a ser más retantes que los de escuela intermedia. Evita el bajo aprovechamiento desarrollando hábitos de estudio, prestando atención en clases y aclarando dudas con los maestros, familiares o compañeros de clase.
• PRESIÓN DE GRUPO: Para manejar la presión de grupo es importante que trabajes contigo mismo antes de que ocurra la situación. Piensa en cuáles son tus valores, en las actividades que te hacen sentir bien, en las que te molestan. Después de pensar en tus valores e intereses mantente fiel a ellos. Recuerda que tu tienes el derecho de elegir y aunque no lo parezca tus compañeros te respetarán más si eres firme a tus creencias y no te dejas persuadir fácilmente. Aléjate de las malas influencias y rodéate de personas positivas.
• IMAGEN: La adolescencia se caracteriza por los cambios fisiológicos. Por ejemplo el acné, los cambios en la voz  y en el cuerpo, pueden hacer que te sientas extraño, incómodo y hasta inseguro. No eres el único así que relájate, acepta los cambios y recuerda que que la confianza y autoestima se desarrollan por tus cualidades como persona y no por tu aspecto físico.
• NOVIAZGO: Por lo general, en la "high" los jóvenes experimentan lo que es su primer amor. Esta experiencia puede ser muy bonita.  Sin embargo, también puede ocurrir que te involucres con alguien que no te conviene. No permitas que nadie te ponga restricciones  innecesaria.  Sé valiente, tu vales mucho.
• EMBARAZOS NO DESEADOS: La mejor manera para evitar embarazos o contagiarse con enfermedades venéreas es la abstinencia.
• ESTABLECE UNA RELACIÓN CON TUS MAESTROS, CONSEJERO O TRABAJADOR SOCIAL: Durantes tus años de estudios es importante que te relaciones con tus maestros, consejero o trabajador social,  pues estos están ahí para ayudarte y ofrecerte apoyo.

Tomado del Suplemento del Nuevo Día, 14 de julio de 2011

11 Consejos de Bill Gates a los adolescentes

                                                                                                                                                            

Estas ideas de Bill Gates, hablan de cómo la "política educativa de vida fácil para los niños" ha originado una generación sin concepto de la realidad, y cómo esta política ha llevado a las personas a fallar en sus vidas después de la escuela. Enfatizó en los “padres que consienten a sus hijos y les dan lo que piden, aún cuando no lo merecen”.

Regla 1
La vida no es fácil, acostúmbrate a ello.

Regla 2
El mundo no está preocupado por tu autoestima. El mundo espera que hagas algo útil por él antes de sentirte bien contigo mismo.

Regla 3
No ganarás 20.000 $ al mes nada más por salir de la escuela. No serás vicepresidente de una empresa con coche y teléfono a tu disposición, hasta que con tu esfuerzo hayas conseguido comprar tu propio coche y teléfono.

Regla 4
Si crees que tu profesor es duro, espera a tener un jefe. Ese sí que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida.

Regla 5
Vender papel usado o trabajar los días festivos no es ser lo último en la escala social. Tus abuelos tenían una palabra diferente para eso: lo llamaban oportunidad.

Regla 6
Si te equivocas, no le eches la culpa a tus padres o a la mala suerte. Por lo tanto no llores por tus errores, aprende de ellos.

Regla 7
Antes de nacer tú, tus padres no eran tan críticos como ahora. Ellos se volvieron así por pagar tus cuentas, lavar tus ropas y oírte decir que son “ridículos”. Por tanto, antes de salvar el planeta para la próxima generación, queriendo remediar los errores de la generación de tus padres, comienza limpiando las cosas de tu propia vida, empezando por tu habitación.

Regla 8
La escuela puede haber eliminado la distinción entre excelentes, buenos y regulares, pero la vida no es así. En muchas escuelas hoy no repites el curso, hacen que tus tareas sean cada vez más fáciles y tienes las oportunidades que necesites hasta aprobar. Esto no se parece en nada a la vida real. Si fallas, estás despedido. Así que
acierta a la primera.

Regla 9
La vida no está dividida en bimestres. Tú no tendrás largas vacaciones de verano y no encontrarás quien te ayude a cumplir con tus tareas, ni jefes que se interesen en ayudarte para que te encuentres a ti mismo. Todo esto y mucho más, tendrás que hacerlo en tu tiempo libre.

Regla 10
La televisión NO es la vida real. En la vida real, las personas tienen que dejar los juegos, el bar, los bailes o los amigos, para irse a trabajar.

Regla 11
Sé amable con los compañeros estudiosos (aquellos estudiantes que tú y muchos otros juzgan que son "nerds"). Existen muchas probabilidades de que termines trabajando PARA uno de ellos.
                                                              

      

Test de Holland

Teoria de Holland

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Color Esperanza - Diego Torres

La recordaremos del Cuadro de Honor 2011

Tal vez mañana

Tal vez manana

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Portafolio Electrónico

Qué me llevo...

Del Taller Residencial Proyecto Acceso al Éxito,  

me llevo... la acojida y el dinamismo  muy especial del excelente equipo de trabajo.

me llevo... las experiencias de algunas compañeras  inspirandonos a seguir y la utilidad del blog en    nuestro   trabajo.

me llevo... un blog más aniquelado con más herramientas y temas sugeridos para la publicación flash.

me llevo...mucha información sobre la consejería en la planificación de los estudios post-secundarios.

me llevo... El Perfil del Egresado del Sistema Escolar.

me llevo... El Plan individual de la Propuesta del Programa Vocacional.

me llevo...mucha información y tantas buenas ideas para continuar trabajando con  mi blog  para hacerlo el  mejor.

me llevo... una experiencia enriquesedora y útil.

GRACIAS !!!!!

Estrellas EE

Las Estrellas de EE de la Escuela Isidro A. Sánchez.
Felicidades

PREPÁRATE PARA EL FUTURO

Planear tu futuro es un proceso de toda la vida-una serie de pasos importante no un gran salto. Empieza planificando el tiempo que te tomará ir hacia tus metas. Recuerda que estás aprendiendo un proceso, uno que usarás más de una vez en tu vida.

                                              GENERA OPCIONES

? Por qué debes prepararte? ? Cúales serán tus metas? Hoy necesitarás más de una destreza para sacar el mayor provecho. Los empleadores están exigiendo que los trabajadores sean cada vez más responsables. Buscan empleados que:
~Tengan múltiples habilidades
~Trabajen en equipo
~Sean organizados
~Hagan buen uso del tiempo
~Demuestren habilidades y dominio de la tecnología

                                                    INVESTIGUE LAS POSIBILIDADES
 

~PIENSA~

Piensa sobre tu futuro tras el bachillerato. Qué   deseas hacer? Deseas seguir estudiando, entrar al ejercito o entrar al mundo laboral? Cuáles son tus intereses? Qué talentos tienes? Te gustaría trabajar adentro o fuera al aire libre, con gente o solo, con máquinas o sin ellas? Qué valoras en el trabajo? Hay algún trabajo o profesión que deseas en particular?

                                                               ~LEE~


~ Lee tanto como puedas de diferentes carreras
~ Habla con un consejero académico
~ Busca información en la oficina de admisiones de diferentes instituciones universitarias
                             
         

                 ~ HABLE~

Con adultos, personas en trabajos que te interesen, maestros, consejeros, familiares y amigos. Hazle preguntas relacionadas al trabajo y carrera que te interesa para así conocer de la experiencia de otros.
                                       

                                                         BUENA SUERTE!!!!!!

El Perfume de la Maestra

Su nombre era “misis Guzmán”.Mientras estuvo al frente del 5to grado, el primer día de clases lo iniciaba diciendo a los niños una mentira. Como la mayor parte de los profesores, ella miraba a sus alumnos y les decía que a todos los quería por igual. Pero eso no era posible, porque ahí, en la primera fila, desparramado sobre su asiento, estaba un niño llamado José Rodríguez. Ella desde el año pasado había observado a José, notando que él no jugaba muy bien con otros niños, su ropa estaba descuidada y constantemente necesitaba un buen baño, por lo que comenzaba a ser un tanto desagradable. Llegó el día en que ella disfrutaba tachar los trabajos de José con una pluma roja, con una gran X y un cero muy llamativo en la parte superior de sus tareas. En la escuela donde misis Guzmán enseñaba, tenían que revisar el historial de cada niño y había dejado el expediente de José para el final. Cuando al fin lo revisó, se llevó una gran sorpresa…
La profesora de primer grado escribió: “José es un niño muy brillante, con una sonrisa sin igual. Hace su trabajo de manera limpia y tiene muy buenos modales; es un placer tenerlo cerca.”
Su maestra de segundo grado escribió: “José es un excelente estudiante, se lleva muy bien con sus compañeros, pero se nota preocupado porque su madre tiene una enfermedad incurable y el ambiente en la casa debe ser muy difícil.”
La profesora de tercero escribió: “Su madre ha muerto, ha sido muy duro para él. Él trata de hacer su mejor esfuerzo, pero su padre no muestra mucho interés y el ambiente en su casa le afectará pronto si no se toman ciertas medidas.”
Su maestro de cuarto grado escribió:
“José se encuentra atrasado con respecto a sus compañeros y no muestra mucho interés en la escuela. No tiene muchos amigos y en ocasiones duerme en clase.”
Ahora misis Guzmán se había dado cuenta del problema y estaba apenada con ella misma.
Comenzó a sentirse peor cuando sus alumnos le llevaron sus regalos de Navidad, envueltos en preciosos moños y papel brillante, excepto José…
Su regalo estaba mal envuelto con un papel amarillento que él había tomado de una bolsa de papel. A ella le dio pánico abrir ese regalo en medio de los otros presentes. Algunos niños comenzaron a reír cuando ella encontró un viejo brazalete y un frasco de perfume con sólo un cuarto de su contenido. Ella detuvo las burlas al exclamar lo precioso que era el brazalete, mientras se lo probaba y se colocaba un poco del perfume en su muñeca.
José Rodríguez se quedó ese día al final de la clase el tiempo suficiente para decir:
“Misis Guzmán, el día de hoy usted huele como solía oler mi mamá…”
Después que el niño se fue, ella lloró por lo menos una hora. Desde ese día, ella dejó de enseñarles a los niños aritmética, a leer y a escribir. En lugar de eso comenzó a educarlos y puso atención especial en José. Conforme comenzó a trabajar con él, su cerebro comenzó a revivir. Mientras más lo apoyaba, respondía más rápido. Para el final del ciclo escolar, José se había convertido en uno de los niños más aplicados de la clase y a pesar de su mentira, de que quería a todos los alumnos por igual, José se convirtió en uno de los consentidos de la maestra.
Un año después ella encontró una nota debajo de su puerta. Era de José, diciéndole que ella había sido la mejor maestra que había tenido en toda su vida. Seis años después, para las mismas fechas, recibió otra nota de José. Ahora escribía diciéndole que había terminado la escuela superior siendo el tercero en su clase y ella seguía siendo la mejor maestra que había tenido en toda su vida… Cuatro años después recibió otra carta que decía que, a pesar de que en ocasiones las cosas fueron muy duras, se mantuvo en la universidad y pronto se graduaría con altos honores. El le reiteró a misis Guzmán que seguía siendo la mejor maestra que había tenido en toda su vida… y su favorita! Cuatro años más tarde recibió otra carta. En esta ocasión le explicaba que después que concluyó su carrera, decidió viajar un poco. La carta explicaba que ella seguía siendo la mejor maestra que había tenido y su favorita, pero ahora su nombre se había alargado un poco… la carta estaba firmada por el Dr. José A. Rodríguez Carmona, MD.
La historia no termina aquí, existe una carta más que leer. José decía que había conocido una chica con la cual iba a casarse. Explicaba que su padre había muerto hace par de años, y le preguntaba a ella si le gustaría ocupar en su boda el lugar que usualmente es reservado para la madre del novio. ¡Por supuesto que misis Guzmán aceptó! ¿Y adivinen? Ella llegó usando el viejo brazalete y se aseguró de usar el perfume que José recordaba que usó su madre la última Navidad que pasaron juntos. Se dieron un gran abrazo y mientras el Dr. Rodríguez le susurró al oído: “Gracias, misis Guzmán, por creer en mi. Muchas gracias por hacerme sentir importante y mostrarme que yo puedo hacer la diferencia.” Misis Guzmán, con lágrimas en los ojos, tomó aire y dijo: “José, te equivocas. Tú fuiste el que me enseño a mí que yo puedo hacer la diferencia.
No sabía como educar hasta que te conocí…"